Artículo de Nello Trocchia para el diario Domani sobre la ventilación mecánica en las escuelas
El Dpcm aprobado el 26 de julio por el gobierno de Draghi contiene buenas intenciones para evitar "los posibles impactos negativos en la salud de una variedad de contaminantes atmosféricos que se pueden encontrar en ambientes interiores (indoor)", se lee. Tras el cierre de las escuelas por la pandemia, la calidad del aire en las instituciones es un tema central y sin resolver. Y estamos en el tercer año escolar desde el comienzo de la emergencia de Covid.
Los sistemas de ventilación mecánica controlada le permiten regenerar el aire y contribuir a la reducción del contagio con la consiguiente purificación de la habitación, pero siguen siendo una rareza en las escuelas italianas, que se enfocan todo en las ventanas abiertas y la limpieza ordinaria. El gobierno aborda el tema con una disposición, publicada el 3 de agosto en el Diario Oficial, que introduce los lineamientos, pero con un retraso de unos 4 meses y medio respecto al plazo fijado por la ley.
“La calidad del aire interior en las escuelas cobra especial significación e importancia, tanto por las vulnerabilidades de los sujetos (por ejemplo estudiantes y trabajadores, algunos con susceptibilidad y discapacidad más o menos compleja, con enfermedades respiratorias, asmáticas y alérgicas, con alteración del sistema sistema inmunitario, etc.), y por los largos tiempos de residencia”, se lee en el anexo dedicado al tema. El ejecutivo lo identifica como prioritario e informa sobre un documento elaborado por un grupo de estudio nacional, que trata precisamente de la calidad del aire interior, que establece estrategias de monitoreo de "contaminantes químicos (Pm10, Pm2.5, Cov, Svoc) y biológicos ( bacterias, hongos, virus y alérgenos) que contiene los principales valores numéricos (valores de referencia, orientativos, temporales, etc.)”.
Los lineamientos reafirman lo que se sabe desde hace tiempo sobre la importancia de garantizar una buena calidad del aire en las instituciones, pero para ello no necesariamente se requieren “dispositivos de saneamiento, purificación/ventilación”. Entonces, ¿cómo puede un gerente entender qué medidas tomar para mejorar la calidad del aire? Las directrices dan una respuesta que exige la participación de entidades ajenas a este tipo de seguimiento. "El director de la escuela solicita a las autoridades competentes (Departamentos de Prevención de Asl y Arpa) que realicen las actividades preliminares de monitoreo de la calidad del aire e identifiquen las soluciones más efectivas que se adoptarán de acuerdo con estas directrices", se lee.
Pero, ¿alguien ha realizado estas comprobaciones? “Tardaríamos años en hacerlos, estamos hablando de miles de escuelas en cada región, pero de todos modos nos ocupamos de la calidad del aire exterior, en ambientes al aire libre, y con toda la buena voluntad no se puede planificar una intervención a principios de Agosto”, dice. El jefe de una de las agencias regionales de protección ambiental en nuestro país estaba muy irritado.
"Todas las entidades antes mencionadas se han negado, sus competencias están establecidas por ley y la Dpcm no las modifica, en la práctica se ha lanzado una disposición de fachada que no tiene ningún efecto", dice Antonello Giannelli, presidente de la asociación nacional de directivos escolares.
“La Dpcm fue adoptada a instancias del Ministerio de Salud, tal como lo establece la norma que dispuso los lineamientos”, responde la oficina de prensa del Ministerio de Educación.
Pero, ¿en cuántas escuelas se ha monitoreado la calidad del aire hasta la fecha? “No hay un monitoreo de la calidad del aire como condición necesaria para la reapertura. En cualquier caso, son las escuelas individuales las que, tal como exigen las directrices, toman medidas para solicitar el seguimiento ”, concluye el ministerio.
En resumen, la escuela comienza como cerró, apoyándose en el invierno templado y la indulgencia del clima.
(Extracto de un artículo publicado por el diario Domani)
Esta es una traducción automática de una publicación publicada en StartMag en la URL https://www.startmag.it/sanita/la-fuffa-governativa-sulla-ventilazione-meccanica-nelle-scuole/ el Mon, 12 Sep 2022 05:25:13 +0000.