A medida que comienza el nuevo año escolar, los profesores de todo el mundo se están preparando para un año académico transformador, en el que los estudiantes podrán utilizar ChatGPT, una poderosa herramienta de inteligencia artificial que puede responder preguntas de vastos conjuntos de datos. Esta innovadora tecnología permite a los estudiantes hacer preguntas tanto simples como complejas, recibiendo respuestas sin necesidad de realizar búsquedas en Internet. Si bien ChatGPT tiene un enorme potencial para mejorar las experiencias de aprendizaje, también genera preocupaciones sobre la integridad académica.
ChatGPT, a menudo considerado un elemento de cambio en la educación, ofrece a los estudiantes un tesoro de información al alcance de su mano. Puede ayudar con la tarea, generar contenido de ensayo y proporcionar respuestas rápidas a preguntas desafiantes. La simplicidad y accesibilidad de esta herramienta de inteligencia artificial han estimulado debates sobre las restricciones de edad, y las Naciones Unidas propusieron aumentar la edad mínima de 13 a 16 años.
El desafío educativo
A pesar de las posibles restricciones de edad, ChatGPT sigue siendo accesible para estudiantes de secundaria. La dura realidad que enfrentan los educadores es que los estudiantes seguirán usándolo, ya sea que esté integrado en el plan de estudios o no. Gregory Sammut, director de TI del colegio San Antón, destaca la necesidad de medidas educativas proactivas. Él cree que las escuelas deberían adoptar ChatGPT como un recurso útil en lugar de un atajo para obtener respuestas.
Usar ChatGPT como ayuda para el aprendizaje
Sammut, miembro de la junta examinadora de MATSEC, ha incorporado ChatGPT en las lecciones de informática de sus estudiantes en los módulos tres al cinco. Sin embargo, destaca la importancia de presentar ChatGPT como un trampolín para futuras investigaciones en lugar de una fuente infalible. Relata un incidente en el que un estudiante utilizó ChatGPT para responder palabra por palabra una pregunta del contenido del sitio web. Esto lo empujó a enfatizar la importancia del pensamiento crítico y a utilizar la inteligencia artificial como una herramienta complementaria y no como un sustituto del aprendizaje auténtico.
Preocupaciones por la integridad académica
Una preocupación que enfrentan los educadores como Sammut es que los estudiantes envían trabajos generados por ChatGPT. Estos envíos suelen contener definiciones similares a las de un diccionario o información excesiva, lo que indica que es posible que los estudiantes no comprendan completamente el contenido. La respuesta de Sammut fue devolver ese trabajo y pedir revisiones. Esta práctica tiene como objetivo evitar que los estudiantes copien respuestas sin retener el conocimiento, un problema que podría comprometer su experiencia de aprendizaje general.
Sammut también destaca un desafío importante: los diferentes niveles de conciencia entre los profesores sobre herramientas de inteligencia artificial como ChatGPT. Él cree que algunos estudiantes podrían aprovechar el conocimiento limitado de sus profesores en esta área. Para llenar este vacío, San Anton School planea educar a su personal sobre ChatGPT y herramientas similares durante el próximo año académico. Además, se llevarán a cabo debates para formular políticas que aborden la creciente influencia de las herramientas de inteligencia artificial en la educación.
Impacto en los resultados de los exámenes
El impacto a largo plazo de ChatGPT en el rendimiento académico de los estudiantes sigue siendo incierto. Sammut reconoce que, si bien ChatGPT puede mejorar las calificaciones de las tareas debido a su rápida accesibilidad, podría conducir a resultados más bajos en los exámenes cuando los estudiantes no tienen acceso a Internet. Esto plantea interrogantes sobre la necesidad de adaptar los métodos de evaluación para reflejar el cambiante panorama educativo.
Alexei Dingli, profesor de inteligencia artificial, sugiere que la llegada de herramientas de inteligencia artificial como ChatGPT requiere una reevaluación de los métodos de evaluación a nivel universitario. Si bien no le preocupa que los estudiantes utilicen dicho software, cree que los profesores deberían considerar cambiar su enfoque de regurgitar hechos a cultivar el pensamiento crítico y las habilidades de resolución de problemas. A medida que la tecnología continúa perturbando el ecosistema de aprendizaje, las evaluaciones deben evolucionar para garantizar que los estudiantes estén adecuadamente preparados para los desafíos del futuro.
Consideraciones sobre las escuelas públicas
El impacto de ChatGPT y herramientas de inteligencia artificial similares no se limita a instituciones privadas como la Escuela San Antón. Se han planteado preguntas sobre el uso de herramientas de inteligencia artificial en las escuelas públicas y aún está por ver cómo pretende el Ministerio de Educación abordar estas preocupaciones.
La llegada de herramientas de inteligencia artificial como ChatGPT ha marcado el comienzo de una nueva era en la educación. Si bien estas herramientas ofrecen un inmenso potencial para mejorar las experiencias de aprendizaje, también plantean desafíos relacionados con la integridad académica y los métodos de evaluación. Educadores como Gregory Sammut están tomando medidas proactivas para garantizar que los estudiantes vean ChatGPT como una valiosa ayuda para el aprendizaje en lugar de un atajo para obtener respuestas. A medida que el panorama educativo continúa evolucionando, es fundamental que los docentes y las instituciones se adapten para preparar eficazmente a los estudiantes para el futuro impulsado por la IA.