Los episodios cada vez más frecuentes de bullying, ciberbullying, vandalismo más o menos oculto por ideologías extremistas o por la fe futbolística (y el término "fe" aplicado al fútbol ya es espantoso…) son todos hijos (no deseados) de nuestro tiempo y todos unidos desde un triste denominador común de deficiencia educativa.
Las numerosas contramedidas hipotéticas en las aburridas peroratas de los expertos, basadas en la comprensión independientemente y en la minimización de los hechos que constituyen un delito, han demostrado ser miserablemente ineficaces. Hemos llegado al punto en que debemos temer más a ciertos jóvenes electrocutados, que abundan en nuestras ciudades (y no sólo en ellas), que a auténticos delincuentes adultos. La culpa de tal descortesía ciertamente no es ajena a la familia y la escuela . Hoy hablamos de escuela, en otro momento hablaremos de familia.
fracaso escolar
Empecemos por dejarlo claro: nuestra escuela ha fracasado, desde hace años, en su primera tarea (la de educar y formar a los jóvenes para la vida), pero no lo admite y se encierra en sí misma, para no ver el realidad, limitándose a multiplicar iniciativas multifacéticas de carácter "social" (cuando no descaradamente comunistas) evitando dedicar programas y recursos para devolverle la centralidad al estudio. Cada vez se desperdicia más dinero público y recursos humanos en estupideces que no tienen nada que ver con la escuela. Pregúntale a cualquiera que tenga niños en edad escolar.
Por supuesto, quieren dar a la escuela una imagen "moderna", en la que , sin embargo, sólo se reflejan los profesores , en su mayoría rebeldes fracasados o huérfanos fracasados de un movimiento de 1968 en el que sus padres fueron los protagonistas, si es que alguna vez lo hicieron. tuvo éxito.
'68, el verdadero
Te hablaré del 68 , porque estuve allí y fui al instituto en una ciudad grande y bastante convulsa. Puedo asegurarles que, aparte de la minoría de niños que ya estaban politizados (ya fuera de izquierda o de derecha), la gran mayoría de los estudiantes de aquella época no se daban cuenta realmente de que estaban viviendo el legendario 68 .
Pensamos en estudiar y, con razón, también en divertirnos. Sólo oímos hablar de esta revolución trascendental, incluso demasiado, años después. Atrás quedó, sin embargo, la era de las parkas , parkas y pañuelos sobre el pelo largo y sucio, los verdaderos ataques a la fornicación nocturna en el coche, los posrevolucionarios de hoy, aquellos que patéticamente cierran escuelas y facultades universitarias, lo hacen por aburrimiento y por aburrimiento de su rol. . ¿Somos estudiantes? Bueno, sí, okkupi ; así, maldita sea. De lo contrario, ¿qué clase de estudiantes seríamos?
El ritual de la protesta
No tiene sentido señalarles que ahora se distribuyen en masa diplomas y títulos (incluso en cómodas lecciones a distancia) en las carreras más impensables (a veces de nombre cómico). Un título para todos no es suficiente. Pero les compadezco un poco: ya no pueden hacer la guerra a sus profesores, porque estos últimos están más a la izquierda que ellos y tienen más ganas que ellos de causar problemas "contra el sistema" .
No pueden decir de manera aceptable en qué consiste exactamente este "sistema" feroz, pero si dicen que están luchando, será seguramente por causas muy justas. Lo importante es disputar algo o a alguien , posiblemente en las formas y tiempos más convenientes, respetando el estilo sindical más prosaico, con huelgas estrictamente los lunes o viernes. En verano está el mar y en invierno el esquí, no bromeemos. La pausa para el almuerzo, sin embargo, siempre está garantizada: volvemos a gritar después de habernos refrescado lo suficiente. Hasta ahora, es simple folklore , para sonreír.
Respeto fragmentado
Otra cuestión mucho más importante es la del papel educativo de la escuela. ¿Quizás necesitaríamos importantes y costosas reformas escolares y quién sabe qué medidas especiales para educar a nuestros hijos en el respeto a los demás? Ciertamente no. La familia y la escuela serían en gran medida suficientes, pero ciertamente no las de hoy. Ciertamente sería más que suficiente educar sobre el respeto en general , el que se debe tener hacia todo aquel que no nos lo niegue.
Pero no: sentimos la necesidad de dividir el respeto en muchos "respetos" específicos, y hoy vamos desde el de las preferencias sexuales más complejas hasta el de los hábitos alimentarios de los individuos, sin olvidar el de nuestro Planeta, que probablemente Con mucho gusto prescindiremos del interés de muchos entusiastas de los gretinis y de ciertas recetas salvadoras murmuradas como el pequeño poema de la obra navideña.
El temor es que en la escuela ya no enseñen que sin reglas no hay respeto y que sin ellas no existe la sociedad civil. Si fuera posible inculcar a ciertas cabezas necias que los derechos se oponen a los deberes y que estos últimos no consisten en la inevitabilidad de ciertas "misiones" a las que se sienten con derecho sin razón alguna, tal vez sólo entonces se podría enseñar a respetar los que no piensas como ellos.
Mientras a los millennials y a quienes nos siguen se les permita creer que los nacidos antes que ellos son imbéciles y están equivocados por razones personales, no sacaremos nada de este agujero. La escuela debe hacerlo, ante todo, aunque, después de años de sumisión, ya sea demasiado tarde para dar a los profesores un papel superior al de sus alumnos. En la escuela, los profesores están a cargo, nos guste o no. Pero muchos padres también deberían calmarse . Enseñan a sus hijos a respetar a los profesores, y lo hacen ellos mismos, incluso cuando aprenden de ellos que no han generado un fenómeno absoluto. Los profesores no deberían tener miedo de los padres alborotadores, pero ¿nos hemos vuelto locos?
Basta de tontos
En una escuela donde, para fracasar, hay que al menos haber fusilado al profesor, la educación, y me refiero a la derivada del estudio de materias que uno ha elegido libremente, ojalá de forma consciente, es ahora una parte residual y no esencial de la educación. el tiempo que se pasa en el aula. Éste es el verdadero punto delicado. Cada vez se hacen más cosas en la escuela como alternativa al estudio .
Dejen de decirnos mentiras y dejen de esconder la cabeza en la arena: este sistema escolar ya no proporciona una base sólida para la vida civil y la demostración de lo que digo está ahí para que todos la vean. ¿Soy el único que conoce a profesionales que no hablan italiano, técnicos con grandes lagunas en las disciplinas que deberían haber estudiado en profundidad? ¿Quién los graduó o los graduó?
Pero a quién le importa si el ex estudiante de medicina que me pone las manos encima en urgencias se ha demostrado o no como estudiante por tal o cual noble causa: me basta con poner en práctica la enseñanza técnica recibida , a la que está añadido en todo caso, la correcta ética profesional.
Me importa un carajo lo que pienses sobre el gobierno o ciertas guerras. Lo mismo ocurre con los abogados, ingenieros y los propios profesores. Que estén preparados. ¿Es demasiado pedirle a la propia escuela? Si hay tontos impenitentes , suspendedlos, primero en la escuela, luego en la universidad y finalmente en los concursos públicos. ¡Basta de tontos! ¡Escribe esto en los carteles de tu pífano que se muestran en los cuadrados!
El artículo El fracaso de la escuela: el respeto sin reglas no existe es de Nicola Porro .
Esta es una traducción automática de una publicación publicada en Atlantico Quotidiano en la URL https://www.nicolaporro.it/atlanticoquotidiano/quotidiano/cultura/il-fallimento-della-scuola-il-rispetto-non-esiste-senza-regole/ el Mon, 20 Nov 2023 04:50:00 +0000.